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基于数学史的数学教育现代化研究

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摘要数学教育应该从数学史中吸取养料，来丰富数学的教与学．基于数学史与数学教学关系国际研究小组(HPM)研究的启示以及对数学教育现代化的认识，把数学史作为数学教育现代化研究的一种视角，从理论和实践两方面论述了数学史与数学教育现代化之间存在的相辅相成、相互促进的关系：一方面，

作者朱哲张维忠

机构地区浙江师范大学课程与教学论数学专业不详

出处《中学教研（数学版）》 2004年第6期F003-F004,共2页

关键词数学史教育现代化中学数学教学教学内容

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学教研（数学版）

2004年第6期

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