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在日常教学中培养学生创新思维能力 被引量:1

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摘要 创造性思维是多种思维形式的综合效应。在各种思维形式中,求异思维居于关键地位,是创造性思维的核心从课堂教学角度出发,思维训练强调的是学生思考因素在教学活动中的地位和作用,注重的是学生学习的自主性和创造性,培养的是学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。因此。
作者 王红伟
机构地区 溧阳职教中心
出处 《江苏教育》 2004年第06A期34-34,共1页
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