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漫谈几种意趣的课堂结束方式
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摘要
随着激趣式、开放型、探究性等物理课堂教学模式的相继兴起,更要潜心地设计出耐人寻味,发人深思的课堂教学结尾。发挥画龙点晴、锦上添花之功效。使整个课堂新颖和谐、扎实高效。结合近年来的教学实践.漫谈几种意趣的课堂结尾方式。
作者
张永平
机构地区
凉城县第三中学
出处
《物理教学》
北大核心
2004年第6期37-37,共1页
Physics Teaching
关键词
结束方式
中学
物理教学
教学模式
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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