期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

当今教育呼唤“真爱”回归

下载PDF

导出

摘要所谓"教育真爱",就是把学生当作真正的人,尊重其人格,满足其要求,引导其发展,而不求私欲之利的、纯粹的、理智的爱. 一、培养学生健全人格,需要教育"真爱" 爱学生是当教师的基本条件.著名教育家在这方面都有经典的阐述,孔子日:"爱之,能勿劳乎?忠之,能勿诲乎?"

作者蔡娴琴

出处《陕西教育（教学）》 2004年第2期18-19,共2页

关键词教育风格教育思想素质教育师生关系人格人生价值爱心

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

1孙云晓:教育的秘诀是真爱[J].小学德育,2010(4):2-2.
2李世宏.重温王守仁:始创“知行合一”[J].上海教育,2006(04B):42-44. 被引量：2
3陈美兰.读《爱弥儿》——走近自然主义教育[J].中学政治教学参考,2015(6):70-70. 被引量：1
4郑贵飞.巧用“正能量”,疏导问题学生的案例分析[J].中小学心理健康教育,2016,0(24):47-49. 被引量：3
5赖忠先.致良知的方法和步骤——王阳明德育思想探微[J].中国德育,2007,2(8):56-59. 被引量：5
6刘文泉.《教育的秘诀是真爱》读后感[J].宁夏教育,2014(10):74-75.
7崔小英.为何教教什么[J].人民教育,2013(8):62-62.
8评论台[J].做人与处世,2009(11):57-57.
9许洁.教育的信仰旅程——现代教育学信仰观的新思考[J].现代教育科学（普教研究）,2012(3):41-42. 被引量：1
10戴猛强.浅谈学校教育中的诚信教育[J].中国教师,2004(10):10-12. 被引量：1

陕西教育（教学）

2004年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部