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分析应用题的思考方法(16)——份数法
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摘要
有些应用题条件隐蔽,数量关系复杂,很难找到解题途径。如果把题中的倍数关系或比的关系转化为份数关系,用归一法求出每份数,就能顺利地求得问题的答案。这种思考问题的方法就是份数法。
作者
李忠勋
机构地区
江西省婺源县教育局教研室
出处
《数学小灵通(小学中高年级班)》
2004年第7期88-90,共3页
关键词
思考方法
份数法
数学
小学
应用题
解法
数量关系
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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数学小灵通(小学中高年级班)
2004年 第7期
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