苏教版八年级上册第二单元教学设计
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1杨树兴.要让学生自已阅读名著[J].语文天地（初中版）,2014(5):65-66.
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2陈夏燕.如何在文学作品教学中培养学生的理解和鉴赏能力[J].语文天地（初中版）,2012(12):10-11.
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3周春红.例谈如何赏析古代诗词的情感[J].新课程学习（下）,2010(7):178-178. 被引量：1
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4曹介梁.考点七 名著阅读[J].初中生世界（九年级）,2010(1):21-24.
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5成其芳.阅读:让“我”走进作品[J].教育艺术,2004(3):61-61.
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6王书琴.多种途径整合 提高阅读效率[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2009(10):108-108.
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7刘芮宏.巧用情感因素 激发阅读兴趣[J].课堂内外（教师版）（初等教育）,2015,0(11):77-77.
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8钱方,张明亮.少教多学与阅读教学[J].语文教学与研究（综合天地）,2013(7):39-39.
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9赵焕亭.《背影》创新阅读课堂教学案例[J].中国人民教师,2006(1):92-93.
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10周远喜.以情串全篇——散文阅读一点通[J].语文世界（中旬刊）,2007(1):29-31.
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