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基于建构主义理论的教学设计模式
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摘要
建构主义教学设计模式强调以学生为认知的主体,学生是知识意义的主动建构者,教师只对学生的意义建构起帮助和促进作用。建构主义环境下的教学设计和传统教学相比已发生很大变化,本文主要介绍一种以建构主义理论为基础的教学设计模式。
作者
罗冬梅
机构地区
华东师范大学教育信息技术
出处
《教育传播与技术》
2004年第2期11-14,共4页
Educational Communications and Technology
关键词
建构主义
教学设计
教学目标
学习任务
学习理论
协作学习
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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教育传播与技术
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