期刊文献+

基于建构主义理论的教学设计模式 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 建构主义教学设计模式强调以学生为认知的主体,学生是知识意义的主动建构者,教师只对学生的意义建构起帮助和促进作用。建构主义环境下的教学设计和传统教学相比已发生很大变化,本文主要介绍一种以建构主义理论为基础的教学设计模式。
作者 罗冬梅
出处 《教育传播与技术》 2004年第2期11-14,共4页 Educational Communications and Technology
  • 相关文献

同被引文献4

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部