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创造型教师独特思维方式的四种体现
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摘要
任何创造性的活动都离不开思维,但教师的思维方式必须具有独特性,因为教师是在给学生示范一种思维的方式或“范式”。教师独特的思维方式是教师职业最具有创造力的体现:它是教师在把握某一领域和专业水平知识的基础上,融思维的逻辑性、原理的通识性。
作者
董红
机构地区
商丘师范学院物理系
出处
《教育与职业》
北大核心
2004年第14期34-36,共3页
Education and Vocation
关键词
创造型教师
独特思维方式
思维范式
情境特征
洞察能力
辨析能力
思维境界
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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教育与职业
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