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苏格兰中小学有效领导策略以及对我国中小学管理的启示
被引量：
1
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摘要
学校的有效取决于有效的领导。本文介绍苏格兰中小学有效领导的十项指标,展现苏格兰中小学管理中的成功经验,并引发对我国中小学管理的思考,文末提出几点建议。
作者
王映
机构地区
华东师范大学教育管理学系
出处
《基础教育参考》
2004年第6期11-13,共3页
Basic Education Review
关键词
苏格兰
中小学
有效领导
学校管理
分类号
G639.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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