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《上海日出》教学设计

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摘要《语文课程标准》提出：阅读“应该让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考。”本设计重在培养学生的感受、欣赏和评价能力，指导学生在阅读情境中感悟、体验作者所表达的思想感情，体会作者抒发的情感。

作者武宏钧

机构地区安徽阜阳铁路学校特级教师

出处《小学教学参考（语文版）》 2004年第7期74-75,共2页

关键词《海上日出》教学设计课程标准小学语文教学人教版阅读教学

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

2004年第7期

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