出处
《电影艺术》
CSSCI
北大核心
2004年第4期107-108,共2页
Film Art
同被引文献59
-
1松丹铃.从《申报·电影专刊》看观众对“左翼电影”的反应[J].党史研究与教学,2020(6):50-61. 被引量：5
-
2衡吉.电影中的风格和媒介[J].当代电影,1995(1):52-60. 被引量：8
-
3柯灵.中国电影的分水岭——郑正秋和蔡楚生的接力站[J].电影艺术,1984(5):45-50. 被引量：15
-
4黄璐,王荣,徐选国,张蕾,韩良,姜峰.电影对大学生心理、行为影响的调查[J].中国社会医学杂志,2009,26(5):294-296. 被引量：4
-
5汪朝光.检查、控制与导向——上海市电影检查委员会研究[J].近代史研究,2004(6):87-121. 被引量：17
-
6南国农.中国教育技术学专业建设的发展道路[J].电化教育研究,2005,26(9):3-8. 被引量：79
-
7傅钢善.教育技术发展轨迹探讨[J].电化教育研究,2005,26(9):22-26. 被引量：16
-
8刘巧媛,刘阳林,唐小玲,宁波.高校英语电影口语模仿教学之探析[J].湖南师范大学教育科学学报,2006,5(3):120-122. 被引量：13
-
9李兴德,张所娟.陶行知的电化教育思想解读[J].电化教育研究,2006,27(12):60-62. 被引量：5
-
10孙健三.中国早期教育电影的辉煌一页[J].北京电影学院学报,2007(4):103-106. 被引量：8
二级引证文献11
-
1李永东.中国现代文学的中国话语建构[J].山东社会科学,2019(1):31-36. 被引量：4
-
2张武军.《中央日报》、《新华日报》副刊与抗战文学的发生[J].首都师范大学学报（社会科学版）,2015(3):94-102. 被引量：4
-
3张楷.20世纪30年代教育电影在福建的一次全新考察[J].当代电影,2017(8):118-123. 被引量：4
-
4虞吉.20世纪30年代中国电影：原在势能与“左翼”影响[J].电影艺术,2019,0(5):125-131. 被引量：3
-
5闫国,邓春晓.供给侧视域下重庆电影电视文化研究[J].剧影月报,2019,0(6):21-23.
-
6董广.张闻天与20世纪30年代“革命的小资电影”的命运[J].北京电影学院学报,2021(1):50-59. 被引量：1
-
7朱超亚.论中国共产党的电影战线与《申报·电影专刊》的左翼转型[J].当代电影,2021(7):54-61. 被引量：1
-
8段奕凝.左翼电影中的阶级与民族——以电影《挣扎》为中心的考察[J].齐鲁艺苑（山东艺术学院学报）,2023(4):80-87. 被引量：1
-
9叶凯.跨媒介样态的偏好与争议话语的溢出--2023年中国电影评论综述[J].电影文学,2024(1):72-79.
-
10宋德发.“当教育遇上电影”——教育电影论纲[J].武陵学刊,2024,49(2):113-120.
-
1宫浩宇.中国教育电影协会与战前纪录电影的兴起[J].江苏社会科学,2014(6):191-196. 被引量：2
-
2方龙.试谈微电影与声音设计[J].中国电影市场,2012(12):33-34.
-
3武月清,李龙.蔡元培电影教育思想探析[J].北京电影学院学报,2015(1):111-117. 被引量：3
-
4北京市京剧昆曲振兴协会召开理事会[J].中国京剧,2008(2):48-48.
-
5顾倩.中国教育电影协会的身份认定和作用探讨[J].当代电影,2013(5):109-116. 被引量：3
-
6李栋宁.民国教育电影的成因、手段及意义[J].艺术百家,2014,30(4):128-131. 被引量：2
-
7“微”观世界——我和微电影的故事[J].河南教育（高教版）（中）,2014,0(7):52-52.
-
8刊首语[J].艺术教育,1995(4):1-1.
-
9丹增贡布.浅议为什么西藏当下不少歌舞无法超越上世纪五六十年代创作的优秀作品[J].西藏艺术研究,2012(3):11-15. 被引量：2
-
10储永志.拍好小题材[J].中国摄影家,2013(9):109-109.
;
