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新课程呼唤交往的教育过程观

The Concept of Process of Interactive Education Demandedby the New Curriculum
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摘要 交往式教育的核心在于用“交往”所蕴含的丰富的人道精神来观照教育过程 ,认识教育过程 ,来拓展教育的视界 ,强调教育中的民主和平等。“交往”并不是以往人们所理解的“交往”意义的简单重复 ,而是赋予了时代内涵———人的主体性和人道原则。 The essence of the education of interaction is to reflect and understand the process of education with full spirit of humanitarianism contained in the 'interaction',as to expand the visual field of education and emphasize the democracy and equality in the education. The 'interaction',which is not a simple repetition of the usual meaning of it,has been endowed epochal intention--the subjectivity of person and the principle of humanitarianism.
出处 《江苏教育学院学报(社会科学版)》 2004年第3期21-23,71,共4页 Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)
关键词 教育交往 主体间性 教育过程观 互主体意识 民主意识 宽容意识 学生观 interaction educational interaction subject inter-subjectivity
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参考文献1

  • 1[美]弗罗姆(Fromm,E·) 著,杨慧.占有或存在[M]国际文化出版公司,1989.

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