基础教育非均衡发展症结何在
出处
《教学与管理（中学版）》
2004年第8期3-6,共4页
Journal of Teaching and Management
参考文献12
1 肖远军.关于基础教育均衡发展的政策构想[J] .教育理论与实践,2003,23(5):28-31. 被引量：16
2 查尔斯·赫梅尔.今日的教育为了明日的世界[Z].联合国教科文组织,1983.69.
3 茅于轼.中国人的道德前景.广州:暨南大学出版社.2003.112.
4 胡鞍钢,王绍光,周建明.第二次转型:国家制度建设.北京:清华大学出版社,2003.
5 雎国余,蓝一.关于我国当前经济增长中的“泡沫”问题[J] .经济科学,2003(6):19-27. 被引量：5
6 张胜军,陈建祥.论基础教育的均衡发展与政府责任[J] .盐城工学院学报（社会科学版）,2003,16(2):63-64. 被引量：8
7 中国驻日本大使馆教育处.日本义务教育经费国库负担制度[J].国外教育调研,2002,(7).
8 王善迈,袁连生.建立规范的义务教育财政转移支付制度[J] .教育研究,2002,23(6):3-8. 被引量：110
9 吴敬琏.改革:我们正在过大关[M].北京:生活·读书·新知三联书店,2003..
10 曹菊,苏涛,李晓玫.抗感染药物导致的急性肾损伤[J] .药物不良反应杂志,2010,12(5):325-328. 被引量：40
二级参考文献46
1 杨颖秀.基础教育均衡发展的政策视点[J] .教学与管理（中学版）,2002(8):3-4. 被引量：16
2 托马斯 弗莱纳 谢鹏程译.人权是什么[M].北京:中国社会科学出版社,2000.142.
3 中国驻日本大使馆教育处.日本义务教育经费国库负担制度[J].国外教育调研,2002,(7).
4 奥利维尔·琼·布兰查德.《宏观经济学(高级教程)》[M].经济科学出版社,1998年..
5 王海燕.肾脏病学[M].3版.北京:人民卫生出版社,2009:993.
6 De Vriese AS,Robbrecht DL,Vanholder RC,et al.Rifampicin-associated acute renal failure:pathophysiologic,immunologic,and clinical features[J].Am J Kidney Dis,1998,31(1):108-115.
7 Du XH,Yang CL.Mechanism of gentamicin nephrotoxicity in rata and the protective effect of zinc-induced metallothionein synthesis[J].Nephrol Dial Transplant,1994,9(Suppl 4):135-140.
8 Fauconneau B,Tallineau c,Huguet F,et al.Gentamicin-induced kidney damage and lipid peroxidation in rats[J].Toxicol Lett,1995,76(2):127-134.
9 Lameire N,Biesen WV,Hoste E,et al.The prevention of acute kidney injury:an in-depth narrative review Part 1:volume resuscitation and avoidance of drug and nephrotoxin-induced AKI[J].Nephrol Dial Transplantat Plus,2008,6:392-402.
10 Alexopoulos E.Drug-induced acute interstitial nephritis[J].Ren Fail,1998,20(6):809-819.
共引文献185
1 赵立芝.浅析转型期弱势群体子女教育公平问题[J] .湖北行政学院学报,2007(S1):208-209.
2 徐敏.教育公平视域下的基础教育均衡发展[J] .嘉应学院学报,2008,26(2):99-102. 被引量：2
3 徐中伟.略论农村义务教育公平[J] .北京教育学院学报,2003,17(2):60-64. 被引量：7
4 贺武华.基础教育均衡发展的“不平等”原则及其实践[J] .现代教育论丛,2007(10):26-28. 被引量：1
5 宁本涛.制度经济学:一个创新性公共财政实践——以浙江瑞安“教育助学凭证制度”为例[J] .上海商学院学报,2007,8(2):19-22. 被引量：1
6 王可.弱势群体子女的教育公平问题探析[J] .重庆邮电大学学报（社会科学版）,2006,18(4):615-616.
7 陈回花.刍议城乡义务教育的差距及其对策[J] .教学与管理（理论版）,2004(11):10-11. 被引量：6
8 舒亚玲.浅析基础教育的均衡发展[J] .南昌教育学院学报,2013,28(9):131-132.
9 杨万东.中国“三农”问题讨论综述[J] .经济理论与经济管理,2004,24(6):74-78. 被引量：9
10 曲正伟.我国义务教育发展中的政府责任视角[J] .湖南师范大学教育科学学报,2004,3(4):30-35. 被引量：5
1 张文新.网络教育发展症结及对策研究[J] .福建教育学院学报,2009,10(5):77-80. 被引量：3
2 陈先宝.构建和谐社会中的教育公平[J] .教育与职业,2008(14):161-162. 被引量：2
3 邬志辉.专家组成员解读《乡村教师支持计划(2015—2020年)》 破解乡村教育发展症结的良药[J] .云南教育（视界）,2015,0(7X):12-13. 被引量：2
4 曾焕平.试论当前中国社会分层对教育公平的影响[J] .消费导刊,2008,0(17):45-46. 被引量：6
5 成都武侯区:教育均衡发展新样本[J] .领导决策信息,2007(26):18-18.
6 高汉义.浅谈社会分层对我国教育公平的影响及其改进策略[J] .大家,2011(20):65-65. 被引量：1
7 李长霞.对教育公平的再认识[J] .新乡师范高等专科学校学报,2007,21(5):96-98.
8 张巧灵,冯建军.江苏省普通高中教育公平现状考察与问题分析[J] .基础教育,2010,7(7):8-15. 被引量：2
9 李晨薇.浅析社会分层视域下教育公平的提升[J] .当代教育实践与教学研究（电子版）,2015,0(12X):249-249.
10 李宗陶.杨东平 教育的阶层差距仍在扩大[J] .南方人物周刊,2008,0(11):44-46. 被引量：7
