主观臆测——解题的大敌

下载PDF

导出

摘要物理是高中阶段一门非常重要也很难学的课程．它难就难在它自身的物理过程是不以任何人的主观意志为转移的客观事实．当我们正确分析了物理过程的各个阶段及各阶段所遵循的规律，并采用各种表达方式将其过程展现出来时，问题就得以正确解决．但是在分析物理过程时，我们一定要避免主观臆测，否则将会出现不应有的错误，现举例加以说明．

作者李兴付尊来

机构地区郯城第一中学

出处《物理实验（中学部分）》北大核心 2004年第8期39-40,共2页

关键词高中教育物理教学主观臆测物理模型动量守恒定律

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王建伟,司动伟.主观臆测——解题的大敌[J].中学生理科应试,2004(3):62-63.
2程敏.把握“尴尬” 呈现“精彩”[J].小学教学研究（理论版）,2011(8):7-8.
3刘学诗.学生读诗四不宜[J].山东教育,2009(10):54-54.
4张利英.重视实验验证拒绝主观臆测[J].化学教学,2010(10):13-15. 被引量：3
5如梦令.闲话“想当然”[J].传奇故事（百家讲坛）（蓝版）,2010(3):83-83.
6唐伶.应用型高校开设专业导论课程的探索[J].长春教育学院学报,2016,32(12):68-71. 被引量：1
7谭团花,方良秋.“无中生有,对中出错”两例[J].数学通讯（学生阅读）,2010(7):73-74.
8杨春高.大胆猜想让学生思维绽放精彩[J].吉林教育（综合）,2014,0(12Z):49-49.
9谷拥军.注重实验验证杜绝主观臆测[J].中学化学教学参考,2009(9):39-40. 被引量：3
10连泽仁.浅谈化学推断题的解题技巧[J].初中生之友（学习号）（下）,2008,0(4):33-36.

物理实验（中学部分）

2004年第8期

浏览历史

内容加载中请稍等...

主观臆测——解题的大敌

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史