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加强古诗背诵训练提高学生鉴赏能力

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摘要《九年义务教育全日制小学语文大纲》中指出：“背诵，要讲究方法，要在理解课文内容，了解课文的结构特点和逻辑顺序的基础上进行。”笔者在指导学生背诵古诗文时，特别注意了背诵方法的传授。

作者李美全

出处《教育艺术》 2004年第6期40-41,共2页

关键词小学语文教学古诗背诵训练鉴赏能力节奏韵律 “尝试回忆法” 背诵形式

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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教育艺术

2004年第6期

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