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加强古诗背诵训练 提高学生鉴赏能力
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摘要
《九年义务教育全日制小学语文大纲》中指出:“背诵,要讲究方法,要在理解课文内容,了解课文的结构特点和逻辑顺序的基础上进行。”笔者在指导学生背诵古诗文时,特别注意了背诵方法的传授。
作者
李美全
出处
《教育艺术》
2004年第6期40-41,共2页
关键词
小学
语文教学
古诗背诵训练
鉴赏能力
节奏韵律
“尝试回忆法”
背诵形式
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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教育艺术
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