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数学教学中的非智力因素
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摘要
教育心理学认为,学生的心理素质决定着学生的学习活动和学习效果,学生的学习活动是智力因素与非智力因素共同参与的过程,教学效果是智力因素与非智力因素的“多元函数”。
作者
金秀春
出处
《教育艺术》
2004年第6期41-41,共1页
关键词
中学
数学教学
非智力因素
学习动机
学习兴趣
情感教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教育艺术
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