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在数学练习中发挥学生的主体性

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摘要练习是小学数学教学一个重要的环节,通过一定数量练习,可以使学生牢固地掌握大纲教材所规定的基础知识,形成熟练的技能、技巧.

作者吴福春

出处《陕西教育（教学）》 2004年第7期21-21,共1页

关键词小学数学教学数学练习学生主体性情境教学教学方法

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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陕西教育（教学）

2004年第7期

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