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从“兴趣”引向“欣赏”

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摘要阅读是一种心智活动,是一种个性化的学习方式,是学生认识世界、感悟人生和提高阅读能力的重要途径.然而阅读的层次不同,决定不同的阅读水平.语文教学只有将阅读推向更高的层次,才能推动阅读能力持续、持久地提高和发展.

作者曾宪扬

出处《陕西教育（教学）》 2004年第7期35-35,共1页

关键词语文教学兴趣阅读欣赏阅读学习方式教材审美能力阅读能力

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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陕西教育（教学）

2004年第7期

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