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摘要注重实践活动是国际数学课程发展的一个趋势.关注学生的实践活动和直接经验,充分让学生动手、动口、动脑,在活动中参与知识的发生、再创造过程,对学生的发展至关重要.

作者田双棉

机构地区陕西省教育科学研究所

出处《陕西教育（教学）》 2004年第7期38-38,共1页

关键词数学教学数学实践活动数学思维教材

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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陕西教育（教学）

2004年第7期

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