21世纪倡导发展性的教师评价

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摘要教育部2001年颁发的《基础教育课程改革纲要(试行)》指出：“建立促进教师不断提高的评价体系。强调教师对自己教学行为的分析与反思，建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度，使教师从多种渠道获得信息，不断提高教学水平。”随着教育理念的更新和课程改革的推进，越来越多的人们认识到：评价不仅仅是为了奖惩，

作者杨芳

机构地区河南信阳职业学院

出处《教育与职业》北大核心 2004年第11期22-22,共1页 Education and Vocation

关键词 21世纪发展性评价教师评价评价方式评价主体教育理念

分类号 G451.1 [文化科学—教育技术学] G420 [文化科学—课程与教学论]

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