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论我国古代职业教育与相关要素的关系被引量：2

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摘要人类社会发展的历史，经历了农业社会、工业社会和知识经济社会三种形态。三次成功的超越，最根本的经验在于发展教育，实施人力资源开发，提高劳动者的素质，为经济发展积累人力资本。中华民族在这漫长的历史进程中，

作者胡佐斌徐元俊

机构地区湖南娄底职业技术学院

出处《教育与职业》北大核心 2004年第11期49-50,共2页 Education and Vocation

基金全国教育科学“十五”规划一般课题《职业教育几个基本问题研究》阶段性成果

关键词中国古代职业教育相关要素劳动技术教育政策法规职业发展

分类号 G719.29 [文化科学—职业技术教育学]

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教育与职业

2004年第11期

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