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增强《思想道德修养》课教学实效性的探索

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摘要在深化《思想道德修养》课教学改革的过程中,通过优化教学内容、改革教学方法、加强实践教学、改革考核方式等四个环节,可以显著增强教学的实效性。

作者邢建华

机构地区福建工程学院

出处《职业教育研究》 2004年第7期52-53,共2页 Vocational Education Research

关键词《思想道德修养》实效性教学改革教学内容教学方法高校 “两课”教学

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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职业教育研究

2004年第7期

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