渎中思疑 演中悟情——《手捧空花盆的孩子》生成性教学片段设计

一、生成性教学主题 引导学生读书思考，提出问题；抓住重点，讨论释疑，体会诚实的可贵；通过表演，实现对文本内容的再创造，进一步体会人物的思想情感。