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让学生领略体验数学的美——人教版小学数学第十一册《轴对称图形》教学实录与评析

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摘要 让学生在充分发言的基础上,引出概念:如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形就是轴对称图形。引出概念后,出示事先写好放大的“轴”字把它贴到课题中,使之醒目。再引导学生观察并说出“对称轴”的概念。折痕所在的直线叫做对称轴。
作者 黄月英
机构地区 漳州市实验小学
出处 《福建教育》 2004年第07A期50-51,共2页
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