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创设贴近生活的情境在互动交往中提升交际素养——口语交际《问路》教学设计及评析被引量：1

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摘要 (一)课前活动(学生跟老师做大脑体操) 大家快快坐坐好,来给大脑做体操,跟我念念好不好?(生:好) 先想后说有条理,吐字清晰声音亮,礼貌大方人人夸. (二)创设情境,揭示课题 1.创设情境. 阿姨敲门,问老师:请问校长室怎么走?

作者许红琴崔晓琴

机构地区江苏省苏州市教育局教研室苏州市工业园区唯亭实验小学

出处《中小学教师培训》 2004年第7期58-59,共2页 The Inservice Education and Training of School Teachers

关键词生活情境互动交往交际素养口语交际教学《问路》教学设计评析小学语文教学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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中小学教师培训

2004年第7期

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