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谈小学数学教学中学习兴趣的激发
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摘要
兴趣是学习动机中最现实、最活跃的因素,是人们积极认识某种事物、愉快地接近或探讨某种事物而进行学习的心理倾向.实践证明:一个人对学习形成浓厚的兴趣,就会把获得新知识作为自己的内部需要.
作者
李艳利
机构地区
西北师范大学数信学院
出处
《教育实践与研究》
2004年第7期35-36,共2页
Educational Practice and Research
关键词
小学
数学教学
学习兴趣
学习动机
问题情境
师生关系
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究
2004年 第7期
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