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把握好小组合作学习的时机
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摘要
数学教学中的小组合作学习是现代数学教育的精髓,是新课程倡导的一种学习方式。但现在有些课上开展的小组合作学习往往流于形式,没有取得实效。其中一个很重要的原凶是没有把握好开展小组合作学习的时机。
作者
吴建洪
机构地区
江苏江阴市顾山中心小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2004年第7期93-94,共2页
关键词
小组合作学习
数学教学
小学
课程改革
学习方式
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(数学版)
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