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学生创造性思维能力的培养

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摘要创造性思维,是人类最生动、最活跃、最富有生命力的高级思维方式,这是一种高素质的全方位的立体思维方式.创造性思维可按方向性分类和特征性分类两种.把握它的分类及其内容,有助于培养学生创造性思维的能力.

作者徐文元

机构地区福建仙游职业中专学校

出处《职教论坛》 2004年第07S期53-53,共1页 Journal of Vocational Education

关键词创造性思维能力思维方式形象思维教学手段逻辑思维职业学校

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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2004年第07S期

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