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高职院校师生应成为校本教材开发的主体被引量：3

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摘要随着我国职业教育的进一步发展,各高等职业技术学院应根据地方经济的需要、学校的专业特色、学生的实际开发具有特色的校本教材体系.教师和学生应成为校本教材开发的主体.

作者高建侠

机构地区陕西财经职业技术学院

出处《职教论坛》 2004年第07X期32-33,共2页 Journal of Vocational Education

关键词高职院校校本教材开发地方经济建设学生教师

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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