出处
《化学教育》
CAS
2004年第7期23-27,共5页
Chinese Journal of Chemical Education
共引文献33
-
1苏履强.文科班的化学教学探析[J].化学教育,2005,26(5):39-40. 被引量：4
-
2吴江明.高中生化学事实性知识学习影响因素的现状调查[J].化学教育,2005,26(8):48-49. 被引量：1
-
3阎蒙钢.化学实验操作技能测量与评价的方法浅析[J].化学教育,2006,27(2):10-12. 被引量：5
-
4饶志明,许燕艺.构建教育新理念 开创教学新局面——漳州市区部分中学高一学生化学学习现状调查分析[J].化学教育,2006,27(8):39-40. 被引量：1
-
5朱俊逴.2007年江苏省普通高中学业水平测试(必修科目)化学试题评析[J].化学教育,2007,28(5):33-35. 被引量：1
-
6杨仲发.课改进程中的初高中化学衔接教学[J].化学教育,2007,28(7):39-39. 被引量：21
-
7徐晓晖.课改进程中初、高中化学教学的衔接[J].湖北师范学院学报（自然科学版）,2007,27(4):115-118. 被引量：3
-
8瞿川岚.浅谈中等卫生学校教学中提高学生化学学习的兴趣[J].卫生职业教育,2009,27(12):72-74. 被引量：1
-
9吴江明,苏仕标.新课程背景下高中生化学学习心理障碍因素的调查与分析[J].化学教育,2009,30(6):40-42. 被引量：3
-
10吴良根.农村初中生化学“档案袋”评价的实施与思考[J].化学教育,2010,31(2):36-38. 被引量：2
同被引文献42
-
1赵安兴,冯英明,祁建平,孙美清,李润香.初、高中化学教学衔接问题研究[J].教学与管理（理论版）,2004(3):71-72. 被引量：9
-
2张钊.初高中化学知识衔接教学方法初探[J].化学教育,1997,12(7):21-23. 被引量：2
-
3刘成坤.改进演示实验教学 提高学生实验能力[J].化学教育,2001,22(4):41-42. 被引量：5
-
4朱文祥.绿色化学与绿色化学教育[J].化学教育,2001,22(1):1-4. 被引量：249
-
5李华荣.浅谈初中化学与高一化学内容的衔接[J].德阳教育学院学报,2004,18(4):82-82. 被引量：1
-
6朱吉杰,刘金华.师生共议初、高中化学“教与学”衔接的难点[J].化学教育,2005,26(6):27-29. 被引量：3
-
7杨凌.概念图、思维导图的结合对教与学的辅助性研究[J].电化教育研究,2006,27(6):59-61. 被引量：153
-
8刘英琦.深圳市初高中化学衔接教学的抽样调查与研究[J].化学教育,2006,27(8):41-43. 被引量：6
-
9陈新.论课程改革中的初高中化学衔接教学[J].化学教育,2006,27(10):10-12. 被引量：19
-
10汪东辉.浅析新课标下的初高中化学教学衔接[J].化学教育,2007,28(7):25-27. 被引量：7
引证文献11
-
1王艳,闫枫.新课程标准实施中高二化学实验情况调查与反思[J].高等函授学报（自然科学版）,2005,18(2):50-52. 被引量：2
-
2江雷.初高中化学新课程衔接教学的三个原则[J].吉林省教育学院学报（下旬）,2010,26(7):135-136. 被引量：7
-
3高明.初高中化学衔接亟待解决的问题及其对策[J].化学教育,2010,31(7):28-29. 被引量：4
-
4孙琴.基于初高中教学衔接的高中化学导入教学策略探究[J].化学教与学,2012(6):58-59. 被引量：1
-
5陆建源.新课改进程中初高中化学教学衔接策略的探究[J].化学教育,2012,33(8):46-50. 被引量：11
-
6李花艳.做好初高中教学衔接 提高化学教学高效性[J].中学教学参考,2013(20):82-83.
-
7周瑶,王磊,杜德娟,多丽君,于少华.初、高中化学衔接教学研究——以“物质的分类”授课为例[J].化学教学,2015,0(8):28-33. 被引量：6
-
8韩雅娟,陈焰香,林珩.思维导图在初高中化学教学衔接的应用[J].闽南师范大学学报（自然科学版）,2016,29(1):118-122. 被引量：3
-
9姚梦娟.基于化学学科核心素养的初高中衔接教学——初三化学“金属的化学性质”[J].化学教育（中英文）,2022,43(19):59-63.
-
10李世同,吴林.初高中化学衔接命题研究--以类比推理题为例[J].学周刊,2022(36):7-9.
二级引证文献34
-
1陈悦.基于学习进阶理论的初高中生化学观念建构的衔接实践研究[J].数理化学习（教研版）,2020,0(2):25-26.
-
2王星乔,王敏,管永祥.武汉市高二理科生化学学习态度的调查及启示[J].高等函授学报（自然科学版）,2007,20(3):62-64.
-
3周雄,蔡亚萍.新课标下高中化学实验的探究性教学思考[J].今日科苑,2008(15):141-141. 被引量：12
-
4陆建源.新课改进程中初高中化学教学衔接策略的探究[J].化学教育,2012,33(8):46-50. 被引量：11
-
5沈美娟.创设教学情境 促进有效教学[J].教育教学论坛,2013(32):78-79. 被引量：1
-
6李玉娴,张欣.高中化学新课程与大学无机化学电化学的衔接[J].化学教育,2015,36(7):12-15. 被引量：9
-
7王燕嬉,孟祥英.“衔接式”教学法在生物化学教学中的运用[J].中国卫生产业,2017,14(11):55-56. 被引量：1
-
8何雪薇,王喜贵.人教版初高中化学教科书的衔接性研究——以“化学反应速率和限度”为例[J].化学教与学,2018,0(2):10-13. 被引量：2
-
9易福荣.怎样提高初中化学新课导入的有效性[J].才智,2015,0(8):229-229. 被引量：2
-
10黄玲玉.初中到高中化学学习的过渡[J].才智,2017,0(9):34-36.
-
1翟增娜.消除学生写作消极心理的探究[J].金色年华（下）,2011(12):36-36.
-
2李兵.初中数学教学与兴趣的激发[J].中学课程辅导（教学研究）,2014,8(30):60-61.
-
3周丹.完善家庭教育方式 培养创新人才[J].辽宁工业大学学报（社会科学版）,2010,12(3):80-82. 被引量：1
-
4房亚云.浅谈数学学习兴趣培养[J].现代教育科学（小学教师）,2012,0(5X):149-149.
-
5王永忠.数学习题有答案对学生学习带来的不利影响[J].洛阳师专学报（自然科学版）,1998,17(2):33-34.
-
6刘泽新.浅析如何提高初中体育教学实效性[J].科学中国人,2016(7X). 被引量：3
-
7郭跃凤.探讨初中体育教学实效性[J].杂文月刊（下半月）,2015(11):117-117.
-
8何一萍.网络写作的写作心理剖析[J].新语文学习（教师）,2005,0(3X):70-72.
-
9马学果.学优生的心理剖析及教育对策[J].教学与管理（中学版）,2009(3):28-29. 被引量：2
-
10李滨.数学概念教学的心理剖析[J].当代教育,2009(2):114-115.
;
