摘要
批判性思维对于学生个人生活幸福的成功建构至关重要。这要求我们帮助学生形成这一思维技能。建构主义,主张学生在教师指导下自主建构对于生活世界可行的理解和实践行为,这种自我驱动地建构个体的丰富生活也能促进批判性思维的形成和发展。基于上述理解,本文提出了一个新的教育学思路,批判性建构主义,它整合了批判性思堆和建构主义,是个体生活世界和教育学系统成功建构的基础。
出处
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2004年第7期34-37,17,共5页
Global Education
基金
教育部人文社会科学重点研究基地重大课题"建构主义教学研究"成果之一(02JAZJD880010)