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促进知识整合的科学探究环境设计——基于对WISE网络探究平台的评介 被引量:9

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摘要 通过对基于网络的科学探究环境——WISE(Web-based Inquiry Science Environment)网络探究平台的评介,为构建以问题解决为本、以人的学习活动为中心、以促进知识整合为学习目标的网络探究性学习环境提供范例和重要启示。
作者 黄都
出处 《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2004年第7期38-43,共6页 Global Education
基金 教育部人文社会科学重点研究基地重大课题"建构主义教学研究"成果之一(02JAZJD880010)
  • 相关文献

参考文献3

  • 1.[EB/OL].http://wise,berkeley,edu/.,.
  • 2Philip Bell, Elizabeth A. Davis and Marcia C, Linn. TheKnowledge Integration Environment: Theory and Design. In theProceedings of the Computer Supported Collaborative LearningConference. 1995.
  • 3Marcia C. Linn. Knowledge Integration Environ-ment Project, Annual Report: 1995.

同被引文献45

引证文献9

二级引证文献24

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