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从课程结构看新课程的亮点
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摘要
课程结构是课程目标转化为教育成果的纽带,是课程实施活动顺利开展的依据。新一轮基础教育课程改革要求根据新课程的培养目标对现行课程结构进行调整,调整的主要任务和方向是优化课程结构。
作者
李艳萍
机构地区
上海市虹口新时代实验学校
出处
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2004年第7期71-72,共2页
Global Education
关键词
课程结构
课程设置
综合实践活动
课程改革
均衡性
选择性
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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全球教育展望
2004年 第7期
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