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如何理解研究式教学中师生角色的转变
被引量:
1
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摘要
与传统教学模式相比,在研究式教学中,师生的角色发生了转变,文中对这一转变进行了分析。
作者
赵素梅
张俊伟
机构地区
辽宁大学职业技术学院
出处
《辽宁高职学报》
2004年第3期150-152,共3页
Journal of Liaoning Higher Vocational
关键词
研究式教学
角色转变
教师
学生
自主学习
合作者
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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辽宁高职学报
2004年 第3期
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