注重教师教研 实施校本培训

课程改革呼唤研究型、反思型教师 ,而教师素质的提高迫切需要以校为本的培训机制的建立。以学校为载体 ,从学校教学情境出发 ,搭建平台 ,整合资源 ,生成校本教研氛围 ,实施校本培训 ,是当前学校发展和教师成长的现实要求与紧迫任务 ,也是新形势下培训者深化改革的方向和重点。