期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息

《人力资源管理》课程的情景模拟教学法 被引量：57

下载PDF
导出
摘要 一、情景模拟教学法的内涵和特征 20世纪80年代在西方发展起来的情境认知理论,为情景模拟教学内涵的阐释提供了坚实的依据.情境认知理论认为,人类所有的知识都是人的活动和情境互动的产物,是一种对世界的索引.人的学习也内在固有地依存于·背景、情境之中.背景和情境有利于意义的构建并促进知识技能和体验的连接.当学习被镶嵌在运用该知识的社会和自然情境中时,有意义的学习才有可能发生,所获得的知识才是最真正、最完整的,也是最有力和最有用的.
作者 魏晓彤
机构地区 浙江师范大学高等技术学院 浙江金华
出处 《中国职业技术教育》 2004年第21期32-33,共2页 Chinese Vocational and Technical Education
关键词 《人力资源管理》 情景模拟教学法 基本流程 师资素质
分类号 F240 [经济管理—劳动经济]
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献8

  • 1[1]Collins, A., Brown, J. S., & Newman, S. E. (1989). Cognitive apprenticeship: Teaching the crafts of reading, writing,and mathematics.
  • 2[2]Hilary McLellan. Ed. (1996). Situated Learning Perspectives. Educational Technology Publications.
  • 3[3]Leslie P. Steffe and Jerry Gale. Eds. (1995) Constructivism in Education. NJ.Lawrence Erlbaum Associates.
  • 4[4]Lave,J.K&Wenger, E.(1991).Situated learning: Legitimate Peripheral Participation. New York: Cambridge University Press.
  • 5[5]Erik De Corte and Franz E. Weinert. Eds. (1996). International Encyclopedia of Developmental and Instructional Psychology. Elsevier Science Ltd.
  • 6斯蒂芬·P·罗宾斯.管理学[M].北京:中国人民大学出版社,1996..
  • 7夏大慰,陈启杰.工商管理本科教育[M].上海:上海财经大学出版社,1999.
  • 8Jane Linder.Spark Learning with Engaging Experiences[EB/OL ].http://www.worldgame.org/mba/.

共引文献464

同被引文献194

引证文献57

二级引证文献392

中国职业技术教育
2004年 第21期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部