谈后进生个体成因与班主任教育转化策略

在世界范国内，后进生是普遍存在的现象。国内外的研究表明，后进生是世界上每个普及义务教育国家普通存在的问题，在我国也占有相当大的比例。后进生主要分学业不良和学习失能两大类，形成的个体原因主要在生理与心理两方面。班主任要认真分析后进生情况，针对性地从四个方面进行教育转化。