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让小学数学计算教学生活化
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摘要
计算源于生活,服务于生活。通过创设生活情境,贴近学生生活进行教学,建构生活化的计算教学模式,使计算教学变得生动有趣,易于被学生理解和掌握,从而促使学生的日常思维向科学思维的方向发展。
作者
刘平
机构地区
成都市温江区和盛小学
出处
《成都教育学院学报》
2004年第B07期75-76,共2页
Journal of Chendu College of Education
关键词
小学
数学教学
计算教学
生活化
思维训练
学习兴趣
合作学习
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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成都教育学院学报
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