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让小学数学计算教学生活化

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摘要 计算源于生活,服务于生活。通过创设生活情境,贴近学生生活进行教学,建构生活化的计算教学模式,使计算教学变得生动有趣,易于被学生理解和掌握,从而促使学生的日常思维向科学思维的方向发展。
作者 刘平
出处 《成都教育学院学报》 2004年第B07期75-76,共2页 Journal of Chendu College of Education
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