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课文教学不必深究文章内容
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摘要
这里说的文章内容，仅指文章写了什么及表达了什么。笔者认为，课文教学不必深究文章内容。对文章内容不必进行多层面的解读，更不能一次性解读到位。
作者
程启明
机构地区
怀宁县黄墩镇秀山中学
出处
《语文教学之友》
2004年第8期11-12,共2页
Friends Of Chinese Language Teaching
关键词
课文教学
文章内容
语言材料
学习指导
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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语文教学之友
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