提升学生主体地位,释放学生创造能力

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摘要新型的课堂教学观认为：教师是教的主体，学生是学的主体，尊重学生的主体性是学校教育的出发点和归宿。那么，在这种新型课堂教学观指导下的课堂教学究竟应该是怎样一种模式呢?我们认为，在新的课堂教学中，教师与学生要在对话中增进理解，在平等中加强合作，教师应重在启发，贵在引导，妙在点拨，巧在帮助，使学生在课堂中处于一种积极、活泼、兴奋的状态，

作者周昌全

机构地区雒城三中

出处《德阳教育学院学报》 2004年第2期71-71,共1页 Journal of Deyang Education College

关键词学生主体地位创造能力课堂教学语文教学

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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