诱趣激趣导趣增趣——谈初中物理多媒体教学

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摘要《基础教育课程改革(试行)》物理课程标准中明确指出：“通过基本知识的学习与技能训练，让学生初步了解自然界的基本规律；通过科学想像与科学推理方法的结合，发展学生的想像力和分析概括能力，使学生养成良好的思维习惯，敢于质疑，敢于创新。”要实现这些目标，最主要的是培养起学生科学学习和科学探究的兴趣。“兴趣是最好的老师”。

作者陈军强

机构地区新市镇学校

出处《德阳教育学院学报》 2004年第2期82-83,共2页 Journal of Deyang Education College

关键词初中物理教学多媒体教学情景图像思维

分类号 G633.7 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

引文网络
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德阳教育学院学报

2004年第2期

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