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“泼”出欢乐,“拨”起波澜
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摘要
教《欢乐的泼水节》,为了让学生在课堂上真切地感受一下“泼水节”欢乐的气氛,便让全班孩子齐上,想像自己是傣族的“姑娘”或“小伙儿”,表演文中关于泼水的情境。欢快的音乐起,稍作酝酿,便激昂“施令”:开始泼水啦!立刻,教室里群情振奋,伴着录音机里的水声,大家伙儿笑着喊着,你追我逐。
作者
贺敏
机构地区
铜山县房村中心小学
出处
《小学教育科研论坛》
2004年第7期55-55,共1页
关键词
《欢乐的泼水节》
教学方法
课堂管理
民主氛围
语文
小学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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