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丰富数学感性知识培养逻辑思维能力
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摘要
要进行创造性活动必须具备逻辑思维能力。在数学教学中,要尽量让学生动手、动脑、动口,给学生提供必要的感性材料,为学生的创造性思维寻求源泉。
作者
杜铮
机构地区
永胜县永北镇小学
出处
《小学教育科研论坛》
2004年第7期56-56,共1页
关键词
数学
创造性思维
教学内容
感性知识
概念教学
小学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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