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让“问题”从学生中来——《掌声》教学片段及其思考 被引量:1

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摘要 新课程实施给教师留出了很大的创造空间,使我们能改变传统教学中按部就班的教学方式,让课堂充满活力。
作者 许晓红
出处 《小学教育科研论坛》 2004年第7期81-82,共2页
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