实施探究教学 促进自主探究
出处
《中学教与学》
2004年第7期22-23,共2页
Teaching and Learning in Secondary School
-
1吉智深.借助几何直观学好数学[J].教学与管理（小学版）,2013(2):42-44. 被引量：1
-
2李博润,赵倩.数学课程与教学改革的发展趋势[J].科教导刊（电子版）,2016,0(2):108-108.
-
3高枝国.数学课程标准(2011年版)的重要变化及学习体会(下)[J].黑龙江教育（小学版）,2012(6):19-21. 被引量：1
-
4曹莹.小学生数学基本活动经验积累探析[J].师资建设,2015,0(6):104-104.
-
5姜艳.新《课标》下数学教学的认识与实践[J].吉林教育（综合）,2014,0(6S):17-17.
-
6夏柏生.对小学生获得数学活动经验的几点思考[J].数学大世界（中旬）,2017,0(1):54-54.
-
7王晓东.对当前小学生数学学习评价改革的几点思考[J].湖南教育（数学教师）,2006(7):19-20. 被引量：1
-
8陶家庆.对数学基本活动经验的实践与思考——以“覆盖现象中的规律”一课教学为例[J].小学教学参考（数学版）,2014,0(9):24-25.
-
9盛梅.“形似”变“神似”——浅谈如何提高英语课堂中小组活动的实效性[J].快乐阅读（下旬刊）,2012(12):90-90.
-
10郭国洧.新课标阅读教学“教什么”——对优化课堂的思考[J].快乐阅读,2012(2):21-21.
;
