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加拿大地理活动教学简介
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摘要
新的《地理课程标准》把丰富多彩的活动摆在了重要地位,强调通过活动让学生自己探求知识、掌握知识。很多地理教师都认识到了这一点,纷纷尝试通过活动开展教学。但由于对“活动”的概念没有能全面充分地理解,在教学过程中产生了一些偏差。
作者
杨靖华
江晔
机构地区
上海师范大学地理系
出处
《地理教学》
2004年第8期39-41,共3页
Geography Teaching
关键词
中学
地理教育
课堂教学
教学目标
课程标准
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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地理教学
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