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应劭对汉语音义关系的认识
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摘要
采用声训的方法,摆脱字形束缚,借助字音索求词义,探求事物得名的缘由,是应劭对汉语 词汇的一种自发的音义观。
作者
周勤
机构地区
重庆三峡学院中文系
出处
《黔西南民族师范高等专科学校学报》
2004年第3期21-24,共4页
Journal of Southwest Guizhou Teachers College for Nationalities
关键词
应劭
《汉书注》
声训
音义关系
分类号
H131 [语言文字—汉语]
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