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课改行动,从课例研究开始 被引量:1

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摘要 课程改革千头万绪,教师如何把握?研究课例则是课改的一项实际行动。将一些鲜活的课例予以总结,这无疑有利于课改的深入开展。
作者 徐留军
出处 《小学教学研究》 2004年第7期2-3,6,共3页
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