反复咀嚼 在阅读中体验
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1白春平.是反问句还是感叹句?[J].小学语文教学,2007(1):56-56.
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2贺红梅,季兰荣."愣"出一片新天地——《加了一句话》教学片段实录及评析[J].小学教学参考（语文版）,2005(7):60-60.
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3李冰霖.整合学科性质凸显主体地位—《加了一句话》教学设计二例[J].福建教育,2002(08A):34-35.
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4刘寿华.由备课《加了一句话》想到的[J].小学教学设计（文科版）,2003(7):52-53.
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5傅结龙,林润生.《加了一句话》教学设计[J].中国小学语文教学论坛（全国小语会会刊）,2002(7):17-17.
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6傅结龙,林润生.《加了一句话》教学设计二式[J].小学教学设计（文科版）,2002(7):25-26.
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7桑玲.广告引发的尴尬[J].教师博览（上旬刊）,2005(11):46-47.
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8杨艳霞,陶伟.提高识字教学的策略[J].中华少年,2015(23).
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9王木兰.让学生在诵读中去领略语文的美[J].小作家选刊（教学交流）（下旬）,2012(4):72-72.
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10于维波.讲课时应多为听者想一想[J].政工导刊,2014(5):41-41.
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