高等学校管理改革的激励目标

在现实生活中,人的积极性问题,大家常有感触,在高等学校,尤其如此。积极性受需求理论、价值观念、时事变迁、甚至阶级偏见等复杂因素所左右,常常使人难以驾驭。在实践上,有时积极性多得过了头,有时候又可望而不可及。但讨论高校管理改革,又回避不了这个恼人的问题。本文虽然仅仅讨论了学校内部的管理改革问题,但笔者以为“强化激励机制”